Instrumentenkarussell Orientierungskurs (Martina Klusmeier) Fachruppenbetreuerin: Beatrix Recktenwald   Lehrkräfte: Gundula Dreier (Blechblasinstrumente), Beatrix Recktenwald (Tasteninstrumente), Rainer Reckling (Holzblasinstrumente), Klaus Schaube (Streichinstrumente), Yasuo Wada (Zupfinstrumente) Das Instrumentenkarussell ist ein Angebot für Kinder aus der Musikalischen Grundausbildung oder der Früherziehung, die sich noch nicht für ein spezielles Instrument entscheiden können oder möchten sowie für Kinder ohne Vorausbildung, die zunächst einen Überblick über das Instrumentenangebot bekommen möchten. Das Angebot Querflöte, Geige, Akkordeon, Klavier, Oboe/Fagott, Gitarre, Schlagzeug, Trompete, Posaune Der Unterricht einmal wöchentlich zu 45 Minuten in den Räumen der Musikschule.. Die Gebühren 160,- Euro (4 x 30,- Euro Unterrichtsgebühren und 4 x 10,- Euro Instrumentenmiete) Die Anmeldung Anmeldungen nimmt das Musikschul-Sekretariat entgegen. Telefon: 05731/143442 Fax: 05731/29038 Instrumentenkarussell im Einzelnen Das Instrumentenkarussell ist ein noch relativ neues Angebot der Musikschule der Stadt Bad Oeynhausen. Es soll interessierten Kindern, die nach Beendigung der Musikalischen Grundausbildung oder der Musikalischen Früherziehung noch nicht sicher sind, welches Instrument sie erlernen möchten, eine Entscheidungshilfe sein. Das Angebot richtet sich ebenso an alle Kinder, denen die Teilnahme an einem der beiden Kurse nicht möglich war. Blechblasinstrumente, Holzblasinstrumente, Zupfinstrumente, Streichinstrumente und Tasteninstrumente - diese fünf Gruppen von Instrumenten lernt Ihr Kind während des Kurses kennen. Aus jeder Instrumentengruppe bekommt das Kind jeweils ein Instrument ausgeliehen, welches zu Hause ausprobiert werden kann. Die Handhabung der einzelnen Instrumente wird von den Fachlehrern in den Unterrichtseinheiten erklärt. Die Blechblasinstrumente: In der Gruppe der Blechbläser bekommen die Kinder die Trompete mit nach Hause. Aber auch das Waldhorn, die Posaune und die Tuba werden praktisch und theoretisch im Unterricht behandelt. - Wie entsteht der Ton? Wer ist für die Entstehung des Tons verantwortlich? Wie kann er verändert werden? Wozu sind die Ventile da? Wie bekomme ich bei all dem auch noch Luft? ... und vieles mehr, was die Blechblasinstrumente interessant macht, wird vermittelt. Die Holzblasinstrumente: Vorgestellt werden Klarinette, Saxofon, Flöte und Quintfagott, wobei die Klarinette das Ausleihinstrument ist. Grundlagen und Ansatztechniken der Instrumente werden erklärt und ausprobiert, Fragen der Kinder beantwortet. - Wieso gehören die Flöte und das Saxofon zu den Holzblasinstrumenten, obwohl sie aus Metall sind? Woher kommen die Klangunterschiede bei den verschiedenen Instrumentengrößen? ... und was mag den Kindern noch alles an Fragen einfallen? Die Streichinstrumente: Violine, Viola, Violoncello, Kontrabass - oder etwa Geige, Bratsche, Cello … die Kinder lernen in dieser Unterrichtseinheit ganz genau, was es mit diesen vielen Namen auf sich hat. - Wozu braucht man bei der Geige eine Schnecke? Was soll der Satz "Geh, du alter Esel!" denn nur bedeuten? Was hat ein Pferdeschwanz mit dem Geigenspiel zu tun? Warum kann man mit 5 Jahren höchstwahrscheinlich noch nicht das Spiel auf dem Kontrabass erlernen? - Diese und andere Fragen werden geklärt. Das Spielinstrument für diese Einheit ist die Geige in kindgerechter Größe. Die Tasteninstrumente: Ein Merkmal ist ihnen allen eigen - die Tasten, die dieser Instrumentenfamilie den Namen gaben. Aber ansonsten ... das Akkordeon, die Elektronische Orgel, das Keyboard, das Klavier und die Orgel unterscheiden sich nicht nur durch den unterschiedlichen Klang. Auch die Tonerzeugung, die Spielweise und selbst die Literatur dieser Instrumente sind sehr unterschiedlich. - Warum ist das so? Wie spielt man die verschiedenen Instrumente? Wodurch unterscheiden sie sich? Das wird Thema der Einheit sein. Zum häuslichen Probieren bekommen die Kinder ein Akkordeon ausgeliehen. Grafik: Martina Klusmeier Die Zupfinstrumente: Die Zupfinstrumente gehören zu den ältesten Instrumenten, die Menschen entwickelt haben, um sich musikalisch auszudrücken. In der Entwicklung bis zu ihren Erscheinungsformen heute haben sie einen langen Weg hinter sich. Die Vielzahl von Instrumenten, zu denen die Gitarre, die Balalaika, die Ukulele, die Domra und viele andere gehören, kann im Instrumentenkarussell verständlicherweise nicht behandelt werden. Exemplarisch lernen die Kinder deshalb die Gitarre kennen, das wohl gebräuchlichste westliche Zupfinstrument. - Warum werden die Saiten der Gitarre mit ‚a' geschrieben? Warum gehört die Gitarre nicht zu den Streichinstrumenten? Warum heißt es ‚zupfen' und nicht ‚reißen'? Wer weiß, welche Fragen den Kindern noch einfallen werden. Alle nicht anders gekennzeichneten Grafiken: Yasuo Wada